Задачи из учебника метематики для детей (не для слабонервных)

DaGGoN

Кент прислал выдержки из РЕАЛЬНОГО УЧЕБНИКА МЕТЕМАТИКИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ!!!!!!
Кто автор комментариев неизвестно
Я читая падал со стула..... Это какую траву курить надо, чтобы написать ТАКОЕ!!!!


Учебник математики выпущен издательством
ЭКСМО-Пресс в 2002 году.

Вот несколько задачек из этого учебника. Стоит
заметить, что текст НЕ изменен, а в точности перепечатан из книги:

: 1. У стола отпилили один угол. Сколько углов у него теперь? А сколько углов будет,
если отпилить два, три, четыре угла?

если стол бы четырехугольный (что не
очевидно), то конечно стало пять. Или четыре. В зависимоти от линии, по которой
резали. И в предположение, что отпиливается прямым резом, а не фигурным
выпиливанием. Если отпилить еще угол - то смотря какой и опять же смотря по
какой линии.
В общем, задача плохая, слишком много умолчаний в
условии...

: 2. В тарелке лежали три морковки и четыре яболка. Сколько
фруктов было в тарелке?

ну, что такое "фрукт" биологи до сих пор четкого
определения не дали, а если по магазинному - так 4 яблока. Вот если яболко - не
опечатка, тогда не знаю, фрукт ли это.


: 3. В люстре горело пять
лампочек. Две из них погасли. Сколько лампочек осталось в
люстре?

отличная задача. лампочек, ясен барабан, осталось пять (в задаче
же ничего не сказано о том, что их вывернули).

: 4. У мамы дочка Даша,
сын Саша, собака Дружок и кот Пушок. Сколько детей у
мамы?


Биологических - два. Юридически тоже. А считает ли она свое
зверье - детьми (пусть приемными) - вопрос отдельный.

: 5. В коридоре
стоят 8 башмаком. Сколько детей играет в комнате?

м-да... а сколько детей
сидит в сортире? без занния этого задача не решается. Можно предположить, что не
больше 4-х, если исключить возможность, что кто-то пришел босиком или поперся в
комнату в обуви.


: 6. У нескольких столов 12 ножек. Сколько всего
столов в комнате?

очевидно - несколько.

: 7. У кошки Мурки
родились щенята: один черненький и два беленьких. Сколько щенят у
Мурки?

щенят-то трое, но Мурка какая-то мутантная.

: 8. Прилетели
два чижа, два стрижа и два ужа. Сколько стало птиц всего Возле дома
моего?

ну если посколкьу способность летать еще не делает ужа птицей
(может его просто сильно и метко бросили), то птиц 4-ре. Но вот сколько из них
село возле дома - неочевидно.

: 9. Сели на воду три воробья. Один улетел.
Сколько осталось?

один остался. который улетел. остальные
утонули.

: 10. Катится по столу колесо разноцветное: один угол у него
красный, другой зеленый, третий желтый. Когда колесо докатится до края стола,
какой цвет будет виден?

угол, я надеюсь, у стола.
а колесо
разноцветное
ответ: откуда я знаю?

: 11. На полке стояли детские
книжки. Подбежала собачка, взяла одну книжку, потом еще одну, потом еще две.
Сколько книжек она прочитает?

ну кто же ее знает. не больше 4-х. Может
она не все читать будет.

: 12. Мама уронила поднос, на котром стояли 2
чашки с цветочками, 2 в Горошек и 2 с ягодками. Сколько теперь стало
чашек?

зависит от мягкости пола (или на что она их уронила) и прочности
чашек

: 13. На дубе три ветки, на каждой три яблока. Сколько всего

яблок?


сколько всего или сколко на дубе? на дубе - девять. А всего
яблок - их мно-о-ого...

: 14. Сколько циплят вывел петух, если он снес 5
яиц?

куда вывел? на прогулку?
много наверное. если они его настолько
достали.


: 15. Один банан падает с елки каждые 5 минут. Сколько их
упадет за один час?


ну это очевидно - 12.
мало ли кто на елке с
мешком бананов сидит.


: 16. По двору гуляли петух и курица. У петуха
2 ноги, а у курицы 4. Сколько ног гуляло по двору?

смотяр как ноги у
курицы растут и смотря что считать гуляющей ногой. Может они у нее кверху
торчат, а гулет она брюхом по земле, пресмыкаясь аки гад ползающий... Тогда ногу
гуляющей считаем или нет?


: 17. На столе стояло 5 стаканов ягод. Миша
съел один и поставил его на стол.
: Сколько стаканов стоит на
столе?

так съел или поставил?
если съел - то 4. если не стал есть и
поставил, то пять.


: 18. На Машином платье были вышиты три вишни и
два яблока. Съели одну вишню и два яблока. Сколько фруктов осталось?

На
платье - осталось вышито 5 изображений фруктов (если вишня - фрукт, тут тоже есь
путаница). А фруктов осталось на три меньше, чем было.


Это что, курс "дзен для первоклассников" ?
Что-то в этом есть, задам своему первокласснику,
пусть знает, как звучит хлопок одной ладонью.
В общем по ходу чтения я был в состояниии полного ох... то есть офигея.

Erichka

Вот это по-нашенски!
Тяжёлый случай А яблоки пластилином прикрепили?

DaGGoN

Весь наш офис в состояниии тихой истерики.... Благо все молодые, дети в осоновном дошкольного возраста, стало стршно за них, после того, как отсмеялись...

Erichka

У меня есть книжка с задачками для детей дошкольного возраста. Там много интересных заданий. Про бомжей, хулиганов и пр. Доберусь до дома - выложу

Talja

Erichka, DaGGoN, ну я же говорю - их наших детей хотят сделать настоящих 100% кретинов, а потом по спецпрограммам и за спеццены их от дибилизма лечить, потом от наркомании, СПИДА и т.д....

А что, это правда для детей-школьников или приколки такие?!

DaGGoN, НЕТ, ЧТО, ПРАВДА?!!! Это не вы сами придумали?..... я скорблю..

DaGGoN

Salve Talja,
Данные учебника в начале поста есть - спросите в книжном.
моему ребенку еще не скор понадобятся учебники, но я уже сейчас присматриваю старые советские по естественным наукам. уже в 1993 году я заметил, что чем новее учебник - тем тупее...

Дело не в том, что хотят сделать кретинами. Дело в том, что не хотят делать умными и самостоятельными. Это никому не нужно. Кроме отдельных личностей.

Vesna

DaGGoN, у меня сестра учится по учебнику математики автора по фамилии Петерсон. imho, хороший учебник - девчонка в третьем классе мыслит круче моей учителки по логики... Этот учебник направлен не на то, чтобы рассказать детям, что такое "раз-два-три", а на то, чтобы научить их ДУМАТЬ, причем думать ЛОГИЧНО, быстро и (странно звучит, но тем не менее) ИНДИВИДУАЛЬНО.

DaGGoN

Salve Vesna,
Здорово! Подробнее можно? что за учебник, где нарыть-пощупать-посмотреть и купить можно?

Erichka

Мой племяш учился по классному учебнику - в первом классе они знали проценты, дроби и пр. Результат таков, что к пятому классу они так и не научились при всех своих премудростях элементарно переписывать задание без ошибок. Тут важно не навредить.

Шех.

Замечательно!

Из одного школьного учебника с северной спецификой:

1. В годы второй мировой войны воды Карского моря бороздил ненецкий линкор "Адмирал Шеер".

Ну, ладно, допустим, опечатка, что тоже в школьных учебниках не допустимо. Однако:

2. "Солнце ярко сияло на кончике мужского хорея!" (Для детишек 5-7 классов).

Кандидатские экзамены:

1. Немецкий философ Фейертрах.
2. Фалос Милетский говорил...
- Поправили.
- Настаивает, Фалос Милетский.
- Поправили.
- Настаивает.
Спросили:
- Ну, и как, этот ваш из Милета, стоит в веках?
- Конечно, многие им до сих пор интересуются, многие часто к нему обращаются!
3. "Двуликий Анус". - Хохма известная, но человек, пишущий кандидатскую диссератцию, считает, что этого древнеримского бога зовут именно так!

А хуже всего, обилие опечаток в научных изданиях.

Уж, так уж.

Шех.

Farlaf

Кстати о кандидатских...
В Киевском Национальном Университете на сдаче канд/минимума по философии возник следующий перл:
Вопрос: Назовите христианскую Троицу.
Ответ: Бог-Отец,Бог-Сын,Бог-Внук...

Amgod

Farlaf,
+2!!!!
(шедевр, однако!)

Erichka

Девять домов на травинке стояли,
Девять улиток в домах проживали.
Ползал меж ними уныло слизняк.
Жизнь у бедняги сложилась не так:
Он на улитку ужасно похож,
Только бездомный - улиточный бомж. (c)Т.Крюкова "Обучайка"

И ещё... Опять шедевр от Крюковой:

Шиншилла у овражка
Играла с внуком в шашки,
Но шиншиллёнок, хоть и мал,
В игре ужасно шельмовал.

Так и хочется сказать, что стихи Тамары Крюковой учат детей добру, честности и состраданию...

Erichka добавил(а) [date]1097866788[/date]:
Farlaf, :digger: запишем

Farlaf

Увы, это всего лишь невинные цветочки.
Неоспоримый Абсолют ( просьба не путать с благородным напитком) в этой славной кагорте ,на мой взгляд,книжица некого мыслителя Владимира Пайк " Бессмертный корень украинства " Доберусь домой - обязательно выложу пару - тройку выдержек.Будет с чего повеселиться...

Neith

Интересные ссылки на тему учебников для наших детей

http://www.livejournal.com/users/skiv/330081.html
http://www.livejournal.com/users/ulysses_ru/431.html
http://www.livejournal.com/users/haeldar/54942.html

John Steelsword

Мда.... Я в аху...офигении...
Эт чего? Это какой гений сочинял? Народ, мы видим закат цивилизации!! ^_^

DaGGoN

Salve ALL!!

В свое время некто Ingwar заинтересовал меня сабжем, и я решил разобраться поподробнее. вот один из первых результатов...
Про Вальдорфскую школу

комментировать не стоит - имебщий между ушей голову а не задницу, увидит...
Интересно, есть ли там такое слово "олимпиада", оставшеся нам от языческого наследия эллинов?
грустно.


еще раз привет!
еще один перл - отечественные заскоки

Кстати, Овчарка, это одна из причин почему я до сих пор живу в пост совке, а не среди бюргеров вместе со всем родственниками...

Ulter

Эта тема была заброшена преждевременно: интрига есть, а какой же феномен здесь работает? Недавно на этом же форуме, совсем в другом разделе, приводил личные наблюдения о среднем уровне нашего развития в сравнении с тем же для других стран: очень высокий. Самое главное, мы ничего об этом не знаем, потому что нас на уровне 7...9 классов не посылали по разным странам, чтобы мы могли увидеть и осознать это. А надо бы. Хотя бы теперешних.

Над неправильным подчинением, на котором обычно и строятся многие хохмы, еще А.Чехов потешался молча ("Проезжая мимо вашей станции у меня слетела..." в жалобной книге), безымянные пародисты писали якобы полученные редакциями истории про то, что не успела доярка сойти с трибуны, как председатель тут же взобрался на нее.

Это — анекдотичный пласт, понимаемый у нас большинством: не надо даже в имейлах ставить значки шутки, обязательные для Запада: там не понимают ни шуток, ни парадоксов. Более того, парадоксально мыслящих людей активно не любят.

Поэтому вывод прост: как только появляется не соответствующее нашему уровню развития, ищите след, откуда оно пришло. И сколько за это заплачено (фондами или еще бог знает как). Приведу пример, когда соросята еще только начинали появляться — это потом 80 р. стали казаться жалкими грошами, и совсем не в связи с дичайшей инфляцией 1992/93 гг.

Попросили подготовить учебник по безопасности жизнедеятельности для издания. Беру прототип на английском: нельзя садиться в метро на сидение рядом с пьяным. На метролавке (рисунок) имеется единственное свободное место рядом с негром. Девочка стоит в нерешительности, я так понимаю от того, что она не знает, как отличить пьяного — мне бы по рисунку этого не удалось, хотя все-таки пьяным был негр, если вообще не террористом, до этого работавшим маньяком — больно подозрительный он был.

Вот и вся наука, а вы про Вальдорфскую, да про Вальдорфскую. Раз не создал за свою практику ничего своими руками, возьми и озадачь окружающих, может и купят твой товар. А как продавать никому не нужное — на Западе специально учат, а на Востоке — и учить не надо.

Ну до чего же женщины хитрые, работают по принципу "прочти и передай другому", из уст в уста, что называется: ни одной рекламы последних лет за 30 не было, а все знают, что такое Лакме — и качественно, и дешево! Это успокаивает: не удастся тамошним неучам с пониженными мыслительными способностями втереть (втюхать) нам очки!

Modus

По поводу вадьдорфской педагогики...
Харизма - штука опасная. Особенно в руках культуртрегера. Я общался с Inwar'ом лично - ну прям мудрец. Ни за что не подумаешь, что лохотронщик и провокатор... Он просто прочитал Generation П и усвоил, как правдоподобно вешать лапшу на уши. Но против статистики не попрешь: здесь впечатления не от одной школы, которую можно признать заблудшей, а от пласта.

А моя сестра одно время училась в школе по учебнику Петерсона. Это была ж...а. Учебник написан языком а-ля "Бытие и Время" Хайдеггера, и предполагается, что эти нагромождения определительных местоимений и придаточных предложений позволят детям оттачивать мышление. На практике выходило, что учебник понимала одна учительница, в классе почти у всех были поголовные двойки, и учительница любила говорить, что если хоть кто-то в классе понимает эти задачи, то это очень хорошо. Блин, это же все-таки общеобразовательная школа, а не кузница будущих гуру мысли.

Статья Смирнова убедила меня в том, что все, что говорит Ingwar - это неправда, рекламные утки, чтобы заманить ни в чем не повинных детей в эту секту. Верните нам нормальную систему образования, на фиг антропософов и Петерсонов!