[Mr.Goodkat]

MeTaNik

От какой ереси?

От вышеизложенной. Начиная с первой заглавной буквы, и заканчивая последним идиотским смайликом.

MeTaNik

"...Или я слепой, или ты дурак". Кто из нас кто, решайте сами

Сможете это решить?
Нет?
Я так и думал...

Но зато ваша (допустим) Марья Ивановна была действительно милой и чудесной женщиной с добрыми карими глазами. Пристойно выглядела, вас не щемила, а вы её любили и уважали.

А наш mr. Robson (пусть там ему легко икнётся) был старым, злобным, унылым и бессердечным козлом для которого был важен лишь его сраный предмет и наши оценки по этому предмету, а на нас он клал с пригорка, и перспектив как-то достучаться до этого человека не было никаких. И ненавидели мы его все лютой ненавистью!

НО!

Я это решу уж спустя сколько лет хоть и спросонья.
А Вы даже понятия не имеете, из какого курса школьной программы это взято. То ли физики, то ли математики... Хотя, думаю, учились Вы не в школе для умственно отсталых.

Так вот в этом и разница между такими как Вы и такими как Я.
Вот в этом и разница между скорлупой, которая трескается при малейшем к ней прикосновении, и содержимым, которое не выветривается из башки даже спустя годы и десятилетия.

Так Вы всё ещё хотите услышать ответ на свой вопрос о том, who is who?

Вот потому-то, извините, до сраки те кари очи той благословенной Марьи Ивановны (пусть же теперь и ей легко икнётся) с её опрятным видом и вашим к ней уважением...

[MeTaNik]

Mr.Goodkat

Но зато ваша (допустим) Марья Ивановна была действительно милой и чудесной женщиной с добрыми карими глазами. Пристойно выглядела, вас не щемила, а вы её любили и уважали.

А наш mr. Robson (пусть там ему легко икнётся) был старым, злобным, унылым и бессердечным козлом для которого был важен лишь его сраный предмет и наши оценки по этому предмету, а на нас он клал с пригорка, и перспектив как-то достучаться до этого человека не было никаких. И ненавидели мы его все лютой ненавистью!

Я вот одного не пойму: зачем и кому нужны это крайности??!
Марья Ванна с гладко зачесанной "дулькой" на голове и растрепанный, как Бетховен, мр Робсон—и тот и другой случай это ПЕРЕГИБЫ, дисбаланс, не ОПТИМАЛЬНЫЙ вариант! Конечно, я предпочту второго, который дает знания, хоть и козлит весь класс)), но ведь найдутся и другие, особо "чувствительные" ученики, которые в силу воспитания или врожденного склада характера просто НЕ БУДУТ ВОСПРИНИМАТЬ такого учителя, что бы он ни говорил...тогда как Марьяванна с дулькой по крайней мере(!) не навредит нервной системе....
Должен быть баланс между тем, КАК учитель дает материал, и тем, ЧТО он дает, и как при этом выглядит, и какой у него КОНТАКТ с аудиторией. Важно все. В профессии учителя не может быть или—или. Только одно: или ты учитель (нормальный, а не злобный козел, ненавидящий детей, но зато обожающий свой предмет), или—нет.

Mr.Goodkat

из какого курса школьной программы это взято.

это алгебра 8й класс.

[Sölveig]

Mr.Goodkat, MeTaNik, товарищи дорогие, уже есть жертвы. Комсомольское собрание по разбору "морального облика" уже закончилось, слава Богам. Откройте тему - "Мирное соревнование двух систем" или "Образование в СССР vs USA"...
Здесь всё-таки видосы про совок.

[MeTaNik]

Sölveig

Mr.Goodkat, MeTaNik, товарищи дорогие, уже есть жертвы.

...Где??!! Я готова оказать первую (...или последнюю...) помощь!!

Sölveig

Здесь всё-таки видосы про совок.

Лучшие "видосы про Совок"—это советские мультфильмы. И фильмы типа "Приключения Электроника", всякие Служебные романы, Вицены/Моргуновы/Никулины итд. А все то, что тут скидывают—просто ПРОШЛАЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ, которую пытаются "умно" трактовать с современной дер...деморкантической позиции. Ничего(!) об этой действительности не зная по опыту. Сорри за резкость (...еще не навела как следует).

[Sölveig]

MeTaNik

которую пытаются "умно" трактовать с современной дер...деморкантической позиции.

Большое видится на расстоянии. А деяния - по последствиям.

[MeTaNik]

Sölveig

Большое видится на расстоянии. А деяния - по последствиям.

Видится—в зависимости от углов и точек зрения. Поэтому видится всеми по разному. Именно поэтому деяния и их последствия тоже трактуются по разному. С разных точек зрения, кому как "видится".
Вообще правильно было бы организовать какое нибудь очередное тупое "голосование", очередной тупой тест: "Хорошо ли Вам было при совке?" —А) "Очень хорошо" б) "Не очень хорошо, но терпимо" в) "Плохо, но гораздо лучше, чем сейчас" г) "Просто невыносимо". Или нечто в этом духе. ОБЪЕКТИВНОЕ мнение можно вывести только на основании таких статистик. А ни каким то гипотетическими "взглядами на расстоянии". Цезарь вон когда помер, а современные люди до сих пор к общему знаменателю не пришли—тиран или величайший человек...А Вы тут про Совок пытаетесь знаменатель подвести, когда еще люди из него живы и здоровы.

[Sölveig]

Mr.Goodkat

Это Вы за нас переживаете оттого что мы Вам так дороги, или потому что мы отвлекаем других участников от обсуждения концепции советского плаката?

Советским плакатом-то меня не удивишь... Люди мне дороги, и тем дороже, чем они дальше.

[She]

[Sölveig]

MeTaNik

А Вы тут про Совок пытаетесь знаменатель подвести, когда еще люди из него живы и здоровы.

Да он сам себя привёл к общему знаменателю и концу. Остались только видосы.

[Sölveig]

Это многое объясняет...

[Sölveig]

[Svrgh]

Sölveig, выб лучше сами нарисовали чёго-нибудь, соответствующее торжественности момента.

[Sölveig]

Svrgh

Sölveig, выб лучше сами нарисовали чёго-нибудь, соответствующее торжественности момента.

То, что я рисую, выпиливаю, сколачиваю и т.д., соответствующее и не соответствующее торжественности или банальности момента - выложено в соответствующей теме.

[Sölveig]

[Katten]

Sölveig

они и в совке были не шибко-то нужны

B СССР идеология подразумевала гегемонию пролетариата. Патентные отделы работали мощно,только вот начисляли тем же инженерам-авторам,убогие крохи от æффекта внедрения.

Так все-таки... пионÆру нужно было учиться или сражаться?) .. и почему начальник КБ так и не стал членом партии, а слесарей в партию принимали аж бегом?Мне лично ,честно сказать,было бы глубоко наплевать на парт билет.Но он (парт билет)творил чудеса и давал определенные льготы.Все, кто не хотел бухать без просыпу и тупеть прямо пропорционально трудовому стажу - влачили жалкое существование даже по меркам совка.Но даже на промпредприятиях не знали порой что с алкашом делать, особенно, если он на кой-то черт оказался партЕйным.

[MeTaNik]

Katten

Так все-таки... пионÆру нужно было учиться или сражаться?)

Пионеры учились, чтобы сражаться (с врагом видимым и невидимым), а с нынешними школьниками сражаются родители, чтобы они учились. Хоть как то.

[Helly]

MeTaNik

а с нынешними школьниками сражаются родители, чтобы они учились. Хоть как то

Школьники и нынче разные бывают.
Многие учатся и самостоятельно, без пинков.

[MeTaNik]

Helly

Многие учатся и самостоятельно, без пинков.

Наверное, все таки я создам тему про отличие систем образования...
Я писала где то, как норвежский мальчик во 2м классе пишет ПРОПИСИ?...По мне, лучше уж с пинками, чем такой уровень в угоду демократической "самостоятельности"...

[Sölveig]

MeTaNik

Пионеры учились, чтобы сражаться (с врагом видимым и невидимым)

Ну да - где сражение с невидимым врагом - там и дружба с невидимым другом!.

[She]

MeTaNik

Пионеры учились, чтобы сражаться (с врагом видимым и невидимым), а с нынешними школьниками сражаются родители, чтобы они учились. Хоть как то.

* * *
А кто-нибудь помнит как в школе мы сдавали свои копейки в помощь голодающим детям Африки ? %)