[Оленька]

tack

как вариант, могу предложить, что если всё-таки письмо написано мистером Принтером... то-у, э-э-э, взять в руки карандаш, и от руки дорисовать, прямо на тексте письма, какого-нибудь котика, зайчика, ну или (на крайняк ) несколько сердечек...

Нет-нет-нет! Мы не пойдем по пути наименьшего сопротивления! Будем писать письма от руки! (Хорошо хоть нечасто приходится писать))

[Ulter]

Довольно произвольно понята тема, потому прошла приятный междуусобойчиковый путь.

Самый важный вопрос, кроме единственного поставленного, задан не был. А он замыкает цепь ОС (обратной связи).

Зачем нужно писать? А говорить? В других темах мы уже доросли до современного понимания связи речи и интеллекта, поэтому сразу: чтобы понять, чтобы передать.

Проговаривание материала вслух (не в одиночку, перед студентами) позволяет лучше понять, о чем говоришь, что имеешь в виду и что в этом месте следовало бы упомянуть. Возникает обратная связь, которой нет у незрячего, которая не может показать, что должно быть, но может выявить то, чего быть не должно: ошибки.

А что, незрячий — обязательно слепой? Да нет, любой, кто не читает с экрана, кто не читает чертежи (строительные, электрические). У него разрывается цепь ОС. Поэтому он пишет рукой.

Есть и другой случай, когда экран НЕ МОЖЕТ отобразить излагаемое. Но здесь прогресс значительнее, хотя все равно свои формулы мне проще изображать на бумаге рукой, а не рукой на экране — не обучен с детства. Тут я увожу в сторону, off topic, вводя дифференциацию НА ЧЁМ писать рукой — об этом ранее не было ни полслова.

Так что, если от меня потребуют работать привычным образом — писать рукой — но на экране, я, может быть соглашусь на пытку ввода с клавиатуры: для ОС это будет хоть и не так понятно, как от руки, но все же понятнее, чем от руки, но на экране.

[tack]

Ulter, не совсем понятна "логика" Ваших мыслей, но, по моему скромному мнению, задача письма состояла не столько в наличие обратных, и "прямых" связей, как в желании сохранить информацию для тех людей, которых в данный момент нету по-близости. Например, потомкам

[Jenny]

Ulter

Довольно произвольно понята тема, потому прошла приятный междуусобойчиковый путь.

Самый важный вопрос, кроме единственного поставленного, задан не был. А он замыкает цепь ОС (обратной связи).

Зачем нужно писать? А говорить? В других темах мы уже доросли до современного понимания связи речи и интеллекта, поэтому сразу: чтобы понять, чтобы передать.

Проговаривание материала вслух (не в одиночку, перед студентами) позволяет лучше понять, о чем говоришь, что имеешь в виду и что в этом месте следовало бы упомянуть. Возникает обратная связь, которой нет у незрячего, которая не может показать, что должно быть, но может выявить то, чего быть не должно: ошибки.

А что, незрячий — обязательно слепой? Да нет, любой, кто не читает с экрана, кто не читает чертежи (строительные, электрические). У него разрывается цепь ОС. Поэтому он пишет рукой.

Есть и другой случай, когда экран НЕ МОЖЕТ отобразить излагаемое. Но здесь прогресс значительнее, хотя все равно свои формулы мне проще изображать на бумаге рукой, а не рукой на экране — не обучен с детства. Тут я увожу в сторону, off topic, вводя дифференциацию НА ЧЁМ писать рукой — об этом ранее не было ни полслова.

Так что, если от меня потребуют работать привычным образом — писать рукой — но на экране, я, может быть соглашусь на пытку ввода с клавиатуры: для ОС это будет хоть и не так понятно, как от руки, но все же понятнее, чем от руки, но на экране.

Я вот тоже не понимаю логику вашей философии на четко по большому счету поставленый вопрос. "Часто ли вы пишите"? Помоему все понятно безо всяких вопросов, "дословий" и никакой цепи. А про "на чем" и всему подобное - можно открывать новую тему.

[Ulter]

tack:
На пенсию еще не вышел, опыта в этой части — делиться с теми, кого нет,— не имею. Третий тост за них поднимаем.

Jenny:
Как там было? "Каждый пишет, как он слышит"? (Это сын второго секретаря рескома Осетии написал.)

Вот мне и послышалось, что вопрос обращен и ко мне. Подумалось: а зачем я пишу? Ответилось: чтобы соображать. Добавилось: почерк плохой, себя понимаю с трудом, следовательно, плохо соображаю — это экспериментальный факт. Все остальное вывелось в результате мыслительной деятельности.

Так что, если включение соображалки при письме — расширение темы или даже новая тема, было бы прелюбопытно узнать, как осуществляется письмо от руки или на компьютере без включения соображалки, т.е. в пределах таким образом очерченной тематики...

[Юлия Панченко]

Писать...это хорошо!а от руки - тем более...вот я сейчас сижу в декрете...а недавно надо было заполнять кое-какие бумаги, так я вспоминала, как буквы пишутся, и это притом, что я учитель!!!!

[Ulter]

Да что там, Юля, стоит ли?